（1）制度内容存在的问题
由于学校新建，百废待兴，管理制度的内容有待完善，学校制定了财务、人事、管理三类制度，针对教师评价、考评、奖励需形成的指向性明确的方案。
（2）制度制定存在的问题
就教师座谈反馈的情况，部分教师指出渴望制度生成与落地都能充分征求民意，尤其是评价上如何体现多元，可见，制度制定有待进一步集思广益、反映民意。
（3）制度体系存在的问题
制度文化的体系建构还不够清晰，一是学校办学理念如何渗透到各项管理制度中得以最终落实；二是内部各项制度之间的地位关系如何厘清；三是各项制度具体内容之间如何相互呼应、形成合力，等等。这些问题都是制度体系建构中亟需解决的问题。
学校制度文化功能不强，重约束轻引导、重制定轻落实，没有起到导向和激励作用，制约了教师的积极性与主动性。特别是校本培训制度体系不完善，教研、备课组活动、青蓝工程、专家引领等抓的不实，不利于老师快速成长。制度是校本培训的保障，有一套完善的校本培训制度，校本培训才能走上科学、有序、高效的道路，成为一项着眼长远发展的运行体系。